«Я понял, что творчество у меня на первом месте»: студент СФУ об искусстве в университете 

11 апреля в Красноярске завершился региональный этап конкурса «Студенческая весна». Глеб Поливин в составе театральной компании Proscenium участвовал в фестивале в четвёртый раз. В разговоре с корреспондентом КрасМетро Александрой Зыряновой лидер коллектива рассказал о роли творчества в университете и в его жизни. 

Ты участник театральной компании. Расскажи, занимался ли ты до этого театральным искусством или другой творческой деятельностью? 

Да, с самого детства. На самом деле не совсем театральным искусством… В шесть лет я начал заниматься народными танцами, 12 лет состоял в ансамбле. Семь лет учился в музыкальной школе, окончил её по классу балалайки. На хор ходил три года. Иногда участвовал в конкурсах чтецов. В общем, я всегда был артистом. А вот именно театральным искусством я особо не интересовался. Однако в 2020 году смог поучаствовать в детском международном творческом проекте, который назывался «Nuclear Kids». По его окончании нужно было создать готовый продукт — спектакль или мюзикл. И так получилось, что я получил главную роль. Я четыре года не мог попасть в этот проект, четыре года проходил кастинги. А когда попал туда, мне сразу же дали главную роль. Это был, наверное, мой самый большой опыт. 

Ты такой творческий человек — и учишься в Инженерно-строительном институте. Почему ты не выбрал творческую профессию?

Это больная тема для меня. Я только на четвёртом курсе понял, что свернул совсем не туда в плане учёбы. И, наверное, это одна из моих больших ошибок в жизни. Раньше я думал, что творчеством лучше заниматься как хобби, чтобы оно не приелось. Поэтому изначально поступал на пилота — не получилось, стал учиться на строителя. До третьего курса я думал, что мне нравится. Потом понял, что творчество всё-таки для меня на первом месте. Оказалось, так было всегда, даже в школе. Недавно вспоминал, что я всё своё время тратил на творчество. Всегда был на репетициях, на танцах, в музыкальной школе. Приходил домой уставший, не делал уроки, а в школе получал двойки. Потом их исправлял. Одиннадцатый класс я закончил с одной четвёркой, остальные оценки были отличные. 

То есть, если бы ты мог отмотать время назад, то выбрал бы другую специальность?

Да, скорее всего, я бы поступил в театральный. Но тогда, поучаствовав в проекте, про который уже рассказывал, я для себя решил, что не буду актёром. Мне показалось, что у меня это плохо получается. Я пересматривал спектакль и мне не нравилось моё выступление.

Получается, ты всю школу занимался танцами и музыкой. Но поступив в университет, ты выбирал театральную студию. Почему не вокальную или танцевальную?

Начался первый курс. Я тогда подумал, что куда-то нужно девать мою творческую энергию. В то время был конкурс «Большое Прошу слова». Я, естественно, всеми руками и ногами погрузился в участие. Если вспоминать, был прогон: я танцевал изо всех сил, отдавал всю энергию, хотя сам номер мне не нравился. Я просто старался скрасить собой выступление. И редакторы подозвали меня и спросили: «А не хочешь к нам прийти в театральную студию?» Я тогда думал про другие коллективы, танцевальные. Сейчас те редакторы — мои нынешние руководители, Максим и Данил. А тогда я сказал им, что подумаю. Позже мне написал Данил: «Не хочешь выступить 7 декабря в качестве модели?» Я ответил: «Окей, давай». В качестве модели сходил на две репетиции. Потом мы выступили. Через несколько дней мне снова написал Данил: «Мы готовимся к Новой весне, придёшь на репетицию?» И я согласился. Я официально не состоял в коллективе, но пришёл на репетицию и таким образом попал в театральную студию «Просцениум».

В чем ты видишь особенность творческих университетских коллективов, чем их деятельность отличается от профессиональной?

На самом деле, все коллективы очень отличаются друг от друга. У всех есть свои изюминки. И я бы даже сказал, что многие коллективы не отличить от профессиональных. Можно по-разному толковать определение профессионального коллектива, но для меня это тот, который занимается при каком-нибудь профессиональном училище. И многие такие коллективы частенько не дотягивают до уровня любительских. От профессионалов много требуют, их творчество академическое, а мы — свободомыслящие. В этом, наверное, и есть отличительная черта непрофессиональных коллективов — свобода в творчестве. 

Можешь рассказать поподробнее об особенностях вашей театральной компании Proscenium?

Отличительная особенность нашей компании в том, что мы развиваемся в разных направлениях. Наряду с театральным искусством мы ставим вокальные номера и постановки в оригинальном жанре. Еще в этом году в коллективе появилась танцевальная команда. Танцы у нас и раньше были, но это по большей части это представлялось как пластический театр. 

Есть ли у тебя любимые номера или роль, которая тебе больше всего нравится? 

Как-будто нет самых любимых номеров. Но… Я бы в «Дожде» ещё раз поучаствовал, может даже усложнил бы его как-нибудь. Это танцевальный номер. И я бы ещё раз поучаствовал в «Кариесе». Мне всегда нравилось в нём танцевать. Этот номер, наверное, можно отнести к пластическому театру. 

Ты называешь свои любимые номера, они танцевальные, пластические. То есть, всё равно, даже в деятельности театральной компании, тебя больше тянет в стезю танцев?

Да. Я бы ещё попробовал сольно петь или играть на инструментах, но пока сильно не занимался в этих направлениях. Хотя в этом году я сводил музыку почти для всех выступлений, и мне понравилось. Ещё хотелось бы танцевальный номер поставить: я уже знаю про что он будет, сегодня даже музыку под него «нарезал». 

В чём ты видишь важность творческой деятельности в стенах университета?

На самом деле, творчество в университете не поддерживается. Конечно, дают баллы для повышенной государственной академической стипендии за достижения, но если кому-то скажешь, что ты занимаешься театром, то тебе ответят: «О-о, лучше бы ты учился». Преподаватели особо не приветствуют участие во внеучебной деятельности. Но я скажу, что невозможно заниматься только чем-то одним в жизни, по крайней мере для меня. И творчество в университете даёт возможность развиваться в чём-то помимо учёбы. Что такое творчество? Я бы сказал, что оно помогает мыслить. Например, музыка — это та же математика. Когда человек занимается музыкой, ему легче даются математические задачи, у него развивается логика. 

Даёт ли занятие творчеством какие-нибудь дополнительные возможности? 

Самая большая и крутая возможность — это общение. Я для себя подметил именно это. За время участия в конкурсах я уже повстречал стольких людей: продюсеры, актеры, режиссеры и много кто ещё. Думаю, это всё — полезные связи и знакомства. 

Планируешь ли ты после выпуска продолжать заниматься творчеством?

После выпуска я собираюсь сделать творчество своей основной деятельностью. Планирую поступить на творческую специальность, но пока не знаю, на какую. Но думаю это будет либо что-то музыкальное, например, звукорежиссура, либо танцевальное направление, либо актерское мастерство. 

Фото: PROSCENIUM / VK

Автор: Александра Зырянова